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 一人ひとりを、神の似姿・掛替えのない存在・使命を果たすべき人格の芽生えとしての重大なこの時期を、家庭的雰囲気の中で、互いに尊重し合い、誠実な人として、伸び伸びと成長するように働きかけます。 |
生命の尊さを知り、自らが生きる力を培い、個人の特性を考慮しつつ、人格・主体性の形成に努めます。 |
  ○心身の安全、健康管理をはじめ、自分のことが出来るように自立性を培います。 ○個性の伸長を図り、情操豊かな人間性を養い、特に、感謝の心、共感・寛容・正義・審美性等に憧れる感性を 通しての価値体得と、実践意欲を高めるよう考慮します。 ○内面的動機づけを重んじ、目己開発が出来るよう、環境の適正を工夫します。 ○様々な人間性や、自然の形態・機能とその移り変わりに触れ、体験・感覚を通して、心身の諸能力及び精神諸 機能、特に創造性・探究心の啓発に努めます。 ○各園児の個別化を図りつつ、集団活動・指導による効果(秩序・協調の必要性を意識)等、社会性適応能力への 働き掛けを図ります。 ○感謝・詫びる心と表現・挨拶が正しく出来るよう、心がけます。 |
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   ○日常の生活文化・伝承文化の活動を通して、生活(生きる事)そのものを、楽 しむ。 ○園内外の自然に親しみ、生命の偉大さ、神秘を喜び味わう。 ○園の地域を取り巻く社会環境を模索し、社会生活のあり方を体得する。 |
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  ０歳〜１歳児 (もも組) ２歳児 (つぼみ組) ３歳児 (ちゅうりっぷ組) ４歳児 (ばら組) ５歳児 (ふじ組) |
  園長１名・主任保育士1名・保育者13名 看護師１名・栄養士１名・調理員１名 事務員１名・用務業務員１名・パート若干名(保育・調理) 嘱託医…内科医、歯科医各１名 |
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